Resumen+de+Ximo

DÍA 1 El lunes, José Antonio Galaso nos dio una charla en la que, principalmente, enfatizó la filosofía del Citilab para reforzar las explicaciones y el espíritu que Pau nos había transmitido previamente. A lo largo de la tarde nos dedicamos a visitar las instalaciones del Citilab para obtener una primera impresión del centro y lo que allí se cuece. Justo antes de acabar la visita, nos encontramos con unos encantadores post-alumnos jubilados que siguen conectados con Citilab, ya que es el espacio común que han decidido utilizar para llevar a cabo su proyecto colaborativo: crear y redactar la revista digital “sense tint@”. Conocerlos y ver su ilusión fue una sensación muy bonita y estimulante. La visita fue una experiencia reveladora de lo que se quiere conseguir con la creación de un Centro del Conocimiento en Gandía. DÍA 2 El martes por la mañana nos dedicamos a visionar los videos de los juegos que hicimos en Gandía. Pau nos hizo notar los aciertos y errores que tuvimos a la hora de explicarlos como grupo y desarrollarlos, con el objetivo de saber animar mejor a la gente para que participe. Suele decirse que de los errores se aprende. Particularmente creo que sólo se aprende de los errores cuando te das cuenta de ellos y te los reconoces. En ese sentido, puedo decir que todos nos quedamos bastante impactados al ver nuestros errores y estoy seguro que hemos tomado buena nota de ellos: descuidar al público, estar sentados, explicaciones largas, discrepar entre sí… Posteriormente, Pau nos comentó ciertos desaciertos que, debido al corto periodo de vida del innovador proyecto, se han cometido a la hora de desarrollar la idea de erigir Citilab como un espacio a disposición de los ciudadanos para “hacer cosas”, utilizando las herramientas tecnológicas y el conocimiento que allí se les facilita. Por consiguiente, aún no se han alcanzado plenamente los objetivos previstos pero van por buen camino y mantienen la ilusión y la determinación. A última hora de la tarde del martes, tuvimos una agradable charla con los editores de //sense tint@// y, creo que a iniciativa de Sandra, ella registró su revista en facebook. DÍA 3 A partir del miércoles, se sucedieron diversas sesiones de Resolución de Conflictos que sirvieron para que nos diéramos cuenta de que tenemos una tendencia innata a pasar el problema a otro. En lugar de ello, aprendimos, utilizando diversos métodos, a enfrentarnos a esos conflictos y solventarlos, en la medida de lo posible. La visita a Seniorlab también me parece digna de destacar pues, posiblemente a causa de mi edad, empatizo especialmente con la idea de posibilitar que la gente mayor de 50 años sepa utilizar las herramientas tecnológicas para desarrollar sus proyectos e inquietudes y, de esa manera, se enriquezca personalmente y aumente su autoestima. DÍA 4 Tras un proceso de elaboración que fuimos madurando a ratos desde el lunes, el jueves por la tarde llegó el momento de grabar “algo” en el plató. Debido a los caracteres y enfoques tan diversos que teníamos los integrantes de mi grupo, nos costó mucho poner una idea en común sobre qué era lo que íbamos a grabar. Eso sí, una vez que nos pusimos de acuerdo, fuimos muy rápidos y creativos en su desarrollo. Una vez en el plató, Laía nos hizo una extensa explicación técnica del proceso audiovisual y, posteriormente, hubieron una serie de errores con el formato fotográfico a emplear para el Croma, por lo que el inicio de la grabación se retrasó bastante. Sumado a esas circunstancias, cometimos el error de ser perfeccionistas y perdimos de vista el objetivo que se pretendía con esa práctica: familiarizarse con el medio audiovisual como generador de posibilidades y “diversión”. No obstante, e independientemente de que después aún surgieron más problemas con la edición, salimos bastante contentos del resultado final y de todo lo que allí habíamos experimentado. DÍA 5 El viernes, Jordi Carrasco nos explicó su trabajo y las características que debe tener un buen facilitador para fomentar el acceso de nuevos usuarios a las posibilidades que les ofrecen las Nuevas Tecnologías, para interrelacionarse por medio de comunidades y desarrollar actividades y proyectos. Para finalizar, Pau nos dio una charla aclaratoria sobre los fallos que cometimos durante la grabación en el plató. El error principal fue no haber entendido bien el propósito de la práctica audiovisual. VALORACIÓN GLOBAL DEL CURSO En términos generales, todo el proceso de aprendizaje ha sido muy positivo pues, en poco tiempo, hemos asimilado la filosofía del Citilab y cómo poder aplicarla a un nuevo Centro del Conocimiento. La metodología de aprendizaje que ha utilizado Pau con nosotros ha sido muy brillante y efectiva, por lo cual es muy recomendable que nosotros sepamos aplicarla también después. Básicamente, se trata de explicar con claridad un concepto y dejar que los alumnos lo pongan en práctica por su cuenta. Después, cuando ya lo han experimentado por sí mismos y han cometido errores, se analiza todo el proceso (aciertos, errores, dificultades) y se vuelve a explicar con más detalle. De esa manera, soltándolos de la mano pero sin abandonarlos, ellos aprenden mejor porque, al experimentar las cosas uno mismo, las interioriza con más fuerza. Las tres fases en que se ha dividido el curso me parecen muy acertadas también, desde el punto de vista formativo. No obstante, hay que reconocer que ese sistema nos ha impedido disfrutar plenamente del curso ya que, al ser un proceso eliminatorio y poco explicado, generaba cierto desasosiego interior y favorecía la competitividad. Afortunadamente, dado que el carácter de los que hemos llegado a Cornellà ha sido muy colaborativo, esa competitividad no se ha producido. Personalmente, me alegré cuando supe que no se iba a tratar el tema de las Disonancias, pues miré en Internet el concepto y el proyecto realizado en Vitoria y, aunque me pareció interesante, no lo consideré prioritario ahora. He de mencionar que el jueves, cuando después de grabar en el plató fuimos a editar la grabación y se nos hizo tarde, decidimos quedarnos “todo el tiempo que hiciera falta” hasta que estuviera terminada la tarea encomendada. La facilitadora se sorprendió de vernos todavía allí y de que no hubiéramos entendido con claridad sus instrucciones. En mi opinión, ese puntual fallo de comunicación es, en cierta medida, responsabilidad también de Pau Domínguez. Si bien es cierto que las normas generales estaban claras, y que debíamos habernos dado cuenta de que se trataba simplemente de realizar un ejercicio con los objetivos anteriormente mencionados; también es cierto que, como consecuencia de la sensación de estar siendo examinados constantemente, nos ofuscamos más de la cuenta. Por lo tanto, no está de más que, aparte de las normas generales, cuando una situación pueda prestarse a cierta confusión, se den también normas específicas. Para completar mi análisis, he de reconocer que, gracias a Pau Domínguez, he podido darme cuenta de algún aspecto de mi personalidad que puedo mejorar para utilizarlo con más sabiduría. Ha sido un privilegio y un placer tener a Pau como formadora de grupo.